آخرین خبرها
آتش نشانان جان و امید افراد را نجات می‌دهند/تشکیل سازمان ایمنی کشوری در دستور کار قرار گیرد
هشدار درخصوص احتمال وقوع حریق در مراتع اصفهان
مصدومیت ۶ کارگر بر اثر ریزش ساختمان در پرند
فاجعه تونل مکه (۱۳۶۹)
انفجار گاز در «ازمیر» ترکیه؛ ۶۵ تن کشته و زخمی شدند
سقوط و انفجار پرتابگر چینی تیان لانگ-۳ در حین آزمایش (۲۰۲۴)
آموزش محیط زیست
بررسی نیازهای آموزشی زیست محیطی دانش آموزان استان خوزستان
آموزش محیط زیست را می توان یک نظام فکری جدید عنوان نمود که توسط آن انسان می تواند به طور هماهنگ با طبیعت به زندگی خود ادامه دهد. در این نظام فکری اصول، ارزش ها، عواطف و مسوولیت های فردی و حرفه ای و حتی عادات رفتاری هر فرد و نهایتاً جامعه باید در جهت هماهنگی با طبیعت متحول گردد.
تحلیلی بر نقش برنامه ریزی راهبردی در آموزش توسعه پایدار با تاکید بر ابعاد زیست محیطی
در جهان رقابتی امروز، بی‌تردید یکی از ابزارهای مهم در ایجاد، تحول و بقای یک نظام و رسیدن به اهداف و رسالت‌های موردنظر، برنامه‌ها و رویکردهای نوین آموزش است. هدف از این تحقیق، بررسی نقش برنامه‌ریزی راهبردی در تحقق توسعه پایدار و معرفی راهبردهای کلیدی آموزش توسعه پایدار در راستای پاسخگویی به چالش های زیست‌محیطی در ایران با عنایت به نقاط قوت و ضعف، فرصت‌ها و تهدیدهای موجود است.
تحلیل برنامه‌های آموزش زیست محیطی برای شناسایی قوت ها و ضعف ها در آموزش عالی
درک مشکلات زیست محیطی و فهم اولیه آن شرط لازم برای اقدامات اساسی در جهت تخریب زدایی محیط زیست در اثر توسعه بی رویه است . از مهم ترین اقدامات آن توسعه و گسترش دانش زیست محیطی از طریق حوزه های خدماتی دانش گاه ها و موسسات آموزش عالی هر جامعه است که از نقشی بی بدیل در توسعه یافتگی جوامع برخوردار است . این پژوهش به تحلیل برنامه های آموزش زیست محیطی در آموزش عالی میپردازد.
بررسی میزان اثربخشی آموزش‌های محیط زیستی به کارکنان بخش فناوری اطلاعات موسسه اعتباری ثامن به منظور طراحی دیتا سنتر سبز با هدف توسعه کاربرد انرژی‌های نو و فناوری‌های سازگار با محیط زیست
این مطالعه با هدف بررسی ارزیابی واکنش ، یادگیری و رفتاری فراگیران از دوره آموزش و توانمند سازی کارکنان IT موسسه اعتباری ثامن به منظور طراحی دیتا سنتر سبز با هدف توسعه کاربرد انرژی های نو و فناوری های سازگار با محیط زیست ، در سال ١٣٩٣ اجرا گردید.
ارزیابی آگاهی، نگرش و عملکرد دانشجویان دانشگاه صنعتی امیرکبیر در خصوص محیط زیست
هدف از انجام این تحقیق ، بررسی آماری آگاهی های محیط زیستی دانشجویان ، نوع نگرش آنان به مسایل و مشکلات مربوط به محیط زیست و همچنین میزان پایبندی آنان در عمل به دانسته های خود بوده است .
نیازسنجی و تعیین اولویت های آموزشی دانش آموزان مقطع متوسطه در زمینه محیط زیست و توسعه پایدار
در تحقیق حاضر نیازسنجی و تعیین اولویت های آموزشی دانش آموزان مقطع متوسطه در زمینه محیط زیست مدنظر قرار گرفته شده است . بدین منظور سه فرضیه در نظر گرفته شد تا صحت و سقم آنها مورد ارزیابی قرار گیرد. فرضـیه هـای در نظـر گرفتـه شـده بـه ترتیب عبارتند از ١- آگاهی گروه سنی هدف نسبت به مسایل زیست محیطی، سبب حساسیت آنها نسبت به ایـن مسـایل مـیشـود، ٢- برنامه آموزشی موجود محیط زیست ، پاسخ گوی نیازهای مقطع سنی هدف میباشد، و ٣- آموزش مسایل زیست محیطـی در مقطـع سـنی دبیرستان اثربخشی بیشتری دارد.
