ارزیابی سطح استرس شغلی فراگیران بالینی دندانپزشکی

توضیحات :

فصلنامه بهداشت و ایمنی کار

دوره ۱۰ – شماره ۴ – سال ۱۳۹۹

نویسندگان : لیلا کیکاوسی آرانی ، میرغنی سید صومعه

چکیده :

مقدمه: امروزه استرس شغلی بزرگترین چالش سیاستگذاران آموزش عالی است. دانشجویانی که سطح بالایی از استرس دارند، خود را فاقد اعتماد به نفس، ضعیف در کنترل فرآیند های تحصیلی و ناتوان در جبران ضعف های بالینی می یابند. دندانپزشکی از جمله پر استرس ترین حرفه ها است. هدف از این پژوهش، ارزیابی سطح استرس شغلی فراگیران دندانپزشکی دانشگاه علوم پزشکی البرز بود.

روش کار: این مطالعه از نوع توصیفی- تحلیلی(cross-sectional) بود. جامعه آماری پژوهش، کلیه فراگیران بالینی دندانپزشکی در حال تحصیل ترم های ۷،۹و۱۱در سال ۱۳۹۷ بود(۸۴= N). طبق جدول مورگان تعداد حجم نمونه ۷۰ نفر بود. داده ها با استفاده از پرسشنامه استرس شغلی Osipow جمع آوری شد و توسط نرم افزار SPSS22تحلیل شد. برای بررسی ارتباط متغیرها با میزان تنش از آزمون t-test استفاده شد.

یافته ها: میانگین نمره کلی دانشجویان مورد مطالعه ۱۵۰.۸ بود. میانگین تنش کل در گروه سنی بالای ۲۶ سال برابر ۱۵۸ و زیر ۲۶ سال برابر ۱۴۷ بود (۰.۰۲۷= Pvalue). میانگین نمره تنش شغلی کلی در زنان و مردان یکسان بود۰ مقایسه نشان داد دانشجویان ترم های ۹و ۱۱ (میانگین=۱۶۱) از تنش بیشتری نسبت به دانشجویان ترم ۷ (میانگین =۱۴۷)برخوردار بودند (۰.۰۱۴= Pvalue0.)

نتیجه گیری: فراگیران بالینی دندانپزشکی در این دانشگاه از استرس شغلی متوسط تا شدیدی رنج می بردند. فراگیران مسن تر استرس بیشتری نسبت به فراگیران جوان تر داشتند. استرس فراگیران زن و مرد یکسان بود. حل این مساله نیازمند توجه ویژه سیاستگذاران آموزشی دانشگاه در زمینه حمایت و مشاوره دانشجویی است.

واژه‌های کلیدی : استرس شغلی ، دندانپزشکی ، پرسشنامه Osipow

<< ادامه مطلب را در فایل پیوست مطالعه فرمایید >>

دانلود فایل